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出没风波里 [复制链接]

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今日日记的题目来自范仲淹的《江上渔者》,“君看一叶舟,出没风波里”。“风波”,总会给人一种“风浪里跌宕”的联想。若说在我成长的过程中经历了什么大的波折或苦难,我是极不承认的;而着眼某处,一些小的波折倒确是存在的——但与最终定是向好的终章相较起来,这些小小历练倒是无妨。今日日记,本来记录在上个周日,作为上周的简单回顾和纪事:上周的工作还是按时完成,终于周末得了空偷了闲。周六下午和小平去了雍和宫,周日下午去见了老程和嫂嫂。郊外的环境出奇的好,几处森林公园的所在着实令我羡慕得紧。若论上周最有意义且值得记录的,当是与《非暴力沟通》的一场相遇。故此,本日记接下来的部分,便用来记录对本书的书摘和个人的理解。《非暴力沟通》的得知,缘起以前郭教导员在位时的推荐:某周五下午一照常政教,上百人齐聚俱乐部。一师兄借PPT为大家介绍《非暴力沟通》,其一人于台上侃侃而谈,看得出其准备的极其认真;余众人于台下兴味索然,不用看就知道我等手机抠的也极其认真。双方各行其是,互不相扰。不过有幸当日我偶然的一次抬头,漫无目的匆匆的一瞥,让我知道了该书的存在,就此种下了能够正视此书并与之结缘的因,以及结出了近日幸遇此书的果——于是一个新的世界的大门便为我敞开了。《非暴力沟通》的相遇,缘起半个月前我想要开展的“情绪控制”的课题。该书畅销位列榜首,好评如潮。恰巧上周四晚看到一个线上读书会关于该书的分享,便借此短暂两小时的良机,避了喧嚣,投身于此书的观感之中。读罢有些感慨,且列出几个目前存在的问题:1、我把该书归类为“工具书”,即教人做事的学问。读此书前我存在一个疑惑的问题,即我们看过的工具书不算多,但也有那么一点。但是“读书”和生活“实践”上,总是存在一条鸿沟,或难以真正掌握那些醒世恒言的道理,或通过阅读很难应用到生活之中——如此不消一段时间,那些阅读获得的知识便逐渐忘记了;2、但是生活中,我的很多为人道理,仅通过日常中和父母、朋友相处交谈,便能够较快地收获这些技能。那么,读该类工具书和生活中一定是存在某些不同,而这些不同导致我对这些“方法论”学习掌握的快慢有别;3、基于我目前的经历和很多关于交流的困惑,该书给了我很多好的解答。在我看来该书可以粗略地分为三部分:Chap1-6描述我应该如何去积极地与他人沟通;Chap7、8描述我不仅仅如何去倾听他人的讲话,而且如何去体会对方内在的情绪;Chap9-13为一些特定情境下的处理方式。4、阅读此书第一章,我大致意识到,凡是被社会绝大多数接受且推崇的,不论是宗教、思想或者见解,其本质一定是有爱的,即一种积极向上的力量。从某种意义上来说,这些之所以存在,是人类为了表达某种真善美追求和谐共处而创造出的某种物化的媒介。而此书,是基于这种真善美的良好能量,提出的一套方法论,相较于宗教、学说来说,本书提供了一套“亲自教会人如何进行思考”的方法,为修行者“证道”提供了某些可选的捷径。5、我的很多疑惑以及不足,在该书中找到了答案。书中的很多道理我并不能及时消化且记住。若想熟练地应用并内化,应把阅读该书和生活实践结合起来,不断修炼自己。近来深刻地发现自己有明显的改变。6、浏览了电子版之后,我又买了纸质版,随身携带,形影不离,并进行批注。周一中午我在翻看该书,小周哥哥走来我身边,我极力分享此书与他。小周哥哥也意识到自身存在的某些问题,“倾听能力不够”。于是我便又买了本赠与他。关于此类书,照往日来说我是不会去刻意阅读。但是该书确实给我以极大的启发。此刻还要学习,暂且记录在此吧。一些书摘在往后整理吧。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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